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Was schenken? Diese Frage stellen sich alle, die jungen Eltern und ihren Kleinen etwas mitbringen möchten. Auch die Mamis und Papis selbst sind gerade beim ersten Kind nicht immer sicher, welches Spielzeug den Nachwuchs am besten bei der natürlichen Weiterentwicklung unterstützt. Hier gibt es Spielzeugtipps für jede Altersklasse.

Babys und Kleinkinder entwickeln sind rasant, jedoch nicht in allen Bereichen gleich schnell. Die einzelnen Phasen der Entwicklung gehen fließend ineinander über, die Pänz machen sie ganz von alleine durch. Dabei lassen sich immer wieder Schübe in unterschiedlichen Teilgebieten beobachten. Eltern können das Erlernte in diesen Stufen durch geeignetes Spielzeug festigen und gleichzeitig den Schritt zur nächsten Stufe erleichtern. Unsere Alterseinteilung ist dabei mehr als flexible Richtschnur zu sehen, nicht als starre Vorgabe.

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Neugeborene lernen in den ersten Wochen zunächst ihre Umgebung kennen. Sie nehmen den Unterschied zwischen Licht und Dunkelheit wahr und lernen Geräusche und Gerüche voneinander zu unterscheiden. Sehen können sie nur in den direkten 18 bis 30 Zentimetern vor ihrer Nase. Sobald die Säuglinge anfangen, ihre Umwelt wahrzunehmen, beobachten sie gerne und beginnen auch schon zu tasten. Kinderwagenketten helfen bei den ersten Tast- und Greiferfahrungen, geeignet sind auch Spieluhren, Mobiles sowie Spieltrainer und -matten.

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Greifen, Tasten und Dinge in den Mund stecken ist in der zweiten Hälfte des ersten Lebensjahres Babys Lieblingsbeschäftigung. Die Kleinen lernen in dieser Zeit die Schwerkraft kennen, indem sie Gegenstände herunterschmeißen und herausfinden, dass bestimmte Handlungen mit Geräuschen oder Reaktionen der Eltern in Verbindung stehen. Greifspielzeug, Beißringe und Rasseln sind sup

er, um spielerisch die Zusammenhänge in der Umwelt zu entdecken. Mit Fühlbüchern können Babys auf sichere Art verschiedene Texturen wie flauschiger Plüsch oder den Unterschied zwischen harten und weichen Materialien erspüren.

Baby mit Spielzeug
Greifspielzeug und Beißringe eignen sich besonders gut für Babys im Alter ab fünf bis sieben Monaten. Bildquelle: © i888 | shutterstock.com

Bald beginnen Babys auch mit den ersten künstlerischen Werken. Mit Brei, Sand oder verkleckerter Milch ziehen sie Spuren mit den Fingern. Dabei lernen sie, dass sie selbst Formen verändern und neu erschaffen können. Diese Vorform des Malens können Eltern mit eingefärbtem Quark fördern. Geeignet zum Färben sind natürliche Lebensmittelfarben, zum Beispiel aus der Backwarenabteilung.

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wertvoller Baby- und Kleinkinderbeschäftigung muss es sich nicht immer um Anreize durch Spielsachen handeln. Spielen mit Alltagsgegenständen fördert die Kreativität und hebt zudem Grenzen auf, die Spielzeug für einen bestimmten Zweck setzt. Lernspiele wie Formenlernpuzzle lassen immer nur in einer Art zusammensetzen, Bausteine mit Steckverbindungen geben eine festgelegte Nutzung vor. Simple Haushaltsgegenstände dagegen ergeben nur mit Einfallsreichtum und Hirnschmalz ein kurzweiliges Spiel. Kochlöffel und Plastikdosen werden so zu Schlagzeugen oder Sortierstationen, Trinkbecher zu Turmbauklötzen. Das macht Alltagsgegenstände zu einer sinnvollen und wichtigen Ergänzung zum vorgefertigten Kinderspielzeug aus dem Handel. Wichtig ist nur, dass die Gegenstände robust und frei von scharfen Kanten sind sowie keine Kleinteile enthalten.

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Ab dem ersten Geburtstag gilt bei der Wahl von Spielzeugen eine Grundregel: Unverwüstlich müssen sie sein. Dinge herumwerfen, damit Geräusche erzeugen und sie ein- und auszuräumen ist die Lieblingsbeschäftigung von Einjährigen. Babys beginnen in dieser Zeit, Formen voneinander unterscheiden zu können. Bausteine und Formensortierspiele machen beim Ordnen und Stapeln Freude. Für alle, die schon die ersten selbstständigen Gehversuche unternehmen sind Lauflernwagen zum Schieben oder Puppenwagen besonders spannend. Walker und Laufhilfen auf Rollen, in die Kinder reingesetzt werden, sowie Türhopser sind bei den ersten Geh- und Laufversuchen dagegen nicht hilfreich.

Baby mit Bausteinen
Bausteine eignen sich sehr gut als Spielzeug für Kinder ab einem Jahr. Bildquelle: © Oksana Kuzmina | shutterstock.com

In Gruppen machen Altersgenossen in dieser Phase oft das Gleiche oder beschäftigen sich mit ähnlichen Spielsachen. Sie spielen zwar nicht miteinander, nehmen sich aber bereits wahr und eifern einander nach.

Artikelzustand:
Neu mit Karton: Neuer, unbenutzter und nicht getragener Artikel, in der Originalverpackung (wie z. B. ... Mehr zum Thema Zustand
Obermaterial: Leder
Modell: Superstar Marke: adidas
Stil: Turnschuhe Produktnummer: BY2958
Sohle: Gummi

Asics Gellyte III Selvedge Denim US 9,Wie auch die zufälligen Gegenstände aus dem Alltag bieten auch Materialien aus der Natur zahlreiche Möglichkeiten zum wertfreien Spielen, Erkunden und Entdecken. Mit Wasser, Sand, Blättern, Steinen, Blumen und Gras können Kinder ganz nach Lust und Laune bauen, tasten, sortieren, Texturen erspüren oder später Kaufladen, Küche oder Naturforscher spielen. Das fördert Fantasie und Kreativität wie auch die Experimentierfreude der Kleinen.

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Mit zwei Jahren beschließen Kleinkinder innerlich, dass sie groß genug sind, um mit den Erwachsenen mitzumischen. Alle Spielzeuge, die zur Nachahmung von Alltagstätigkeiten und Berufen geeignet sind, sind deshalb die Stars im Kinderzimmer. In der Spielküche werden Fantasiegerichte gezaubert, mit Traktoren und Baustellenspielzeug für den Sandkasten wird Bauarbeitern und Bauern nachgeeifert. Puppen sind in dieser Zeit ebenfalls sehr beliebt und bei vielen Knirpsen ständige Begleiter.

Richtig los geht es jetzt mit dem Kritzeln, Malen und Modellieren. Wachsmalstifte und Knete unterstützen dabei. Während die Jüngeren aus Knetgummi noch kleine Stücke und Kügelchen formen, beginnen Zweijährige, es als formbares Material zu erkennen.

Kind spielt mit Eisenbahn

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Nachdem die Pänz die ersten Sätze bilden können, wollen sie oft gar nicht mehr aufhören zu reden. Spiele mit Rollenverteilung wie Kaufladen oder Arzt werden im Alter von zweieinhalb langsam immer wichtiger. Sie helfen, Kommunikation zu üben und stillen gleichzeitig den Drang den Erwachsenen nachzueifern. Dabei sind nicht nur Bezugspersonen beliebte Spielpartner, sondern auch Kuscheltiere oder Puppen.

Auch körperlich geht die Entwicklung weiter. Draußen macht es Dreijährigen Spaß, in Pfützen zu planschen, sie toben ohne Hilfe auf den Spielgeräten auf dem Spielplatz. Kinder, die es bisher noch nicht probiert haben, können mit den ersten Dreiradversuchen loslegen oder kleine Runden auf dem Roller drehen.

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Die sich immer weiter entwickelnde Fantasie ermöglicht es jetzt, aus einem Tisch und einer Sofadecke eine Burg zu bauen oder mit leeren Kartons Autorennen zu spielen. Vierjährige entdecken, dass Spielen in der Gruppe viel mehr Spaß macht und lieben Brett- und Kartenspiele, die man mit Gleichaltrigen spielen kann.

Einige Kinder können nun mit Stützrädern Fahrrad fahren, andere sogar schon ohne.

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Kurz vor Eintritt ins Schulalter entwickelt sich bei Fünfjährigen ein unstillbarer Wissensdurst. Sie finden in diesem Alter zu einfach allem eine Frage. Kindgerechte Wissensbilderbücher zu unterschiedlichen Themen helfen Kindern und Eltern dabei, Zusammenhänge zu erklären. Viel Anklang finden auch Experimente und Spiele zum Ausprobieren und Entdecken.

Mit der Fähigkeit komplexere Bilder zu malen, gewinnen verschiedene Malfarben immer mehr an Bedeutung. Gleichzeitig mögen die Kleinen in diesem Alter Bastelsachen, um Werke aus diversen Medien zu schaffen.

Beim Fahrradfahren ohne Stützräder zeigt sich immer mehr Routine. Dank ausgeprägter motorischer Fortschritte werden Ballspiele zur beliebten Freizeitbeschäftigung.